Любую игру можно превратить в логопедическую. Посмотрите на свои настольные игры в этом ключе ⠀ ✨Попробуйте придумать свои игры с уже знакомой игрой ⠀ 👍Учим использовать обобщающие понятия. Помидор, огурец, кабачок- это… Ромашка, роза, мак- это..цветы. Кошка, собака, корова- это… ⠀ 👍Развиваем фонематический слух: учимся различать слова со звуками ЛЬ- Л ⠀ 👍Закрепляем звук ЛЬ в слогах и словах. Идём […]
Ориентировка на плоскости и развитие тактильных ощущений
📈 Ориентировка на плоскости и развитие тактильных ощущений ⠀ 🏮 В непрозрачный мешочек кладём геометрические фигуры или др.предметы. 🏮 Задача ребёнка потрогать руками и на ощупь отгадать, что ему попалось ⠀ 🏮Если это вызывает трудности( при условии что ребёнок знает названия фигур/ предметов), то могут возникнуть трудности и в развитии артикуляции, когда ребёнок не может на ощупь определить куда поставить […]
Топ ошибок в речи ребенка
В последние годы самые часто встречающиеся : нарушение слоговой структуры слова, когда ребёнок пропускает слоги, звуки в словах, переставляет их или добавляет лишние, не проговаривает слова со стечением согласных. Например: спасибо- сипа, автобус- абус,пить- пи, зелёный- лени, медведь- ми и т.п. ❇️ К 3-м г. таких ошибок не должно быть. Могут встречаться ошибки в длинных и незнакомых словах. ( попугайчики, […]