Метка: Главная

❗️Версии мамы
🔻Ещё рано
🔻Не хочет
🔻Ленится
🔻Папа поздно заговорил
🔻В детский сад пойдёт и заговорит
⠀Версии логопеда
🔻Есть нарушения в обработке сенсорной информации
Есть снижение слуха
🔻Есть нарушения в понимании обращённой речи
🔻Есть трудности в различении звуков
🔻Есть проблемы с моторикой артикуляционного аппарата: ребёнок не знает, куда поставить язык, чтобы получился нужный звук или не может переключится с одного звука/ слога на др.
⠀
❗️Чтобы найти причину или причины записывайтесь на консультацию
⠀
🔻К 2 годам у малыша должна быть фраза и если ее нет, то это не потому,
что ребёнок не хочет, а потому что он не может.
 Помочь в период становления речи гораздо легче и быстрее
#логопедсветланазакорко
Записаться на консультацию ✅WA 9089272423

🤷♀ Что делать, если ребёнок не слушает книги
⠀
📚 Обычно такое наблюдают родители детей с трудностями понимания речи. 📚 📚 Малыш не любит, когда мама хочет почитать ему книгу, убегает, отбрасывает книгу, закрывает маме рот или закрывает свои уши. Это связано с тем, что он не понимает про что вы читаете, не может различить звуки и слова, когда они идут потоком. Ему становится не интересно. А если ещё есть трудности с восприятием и различением картинок, то книги вызывают негативизм
⠀
📚 Что делаем?
📕 Развиваем понимание обращённой речи. Показываем не картинки, а игрушки. 📒 Называем и показываем действия, т.е. глаголы. Кукла идёт: топ- топ- топ. Мишка спит: бай- бай. Зайка прыгает: ОП- ОП!
⠀
📗 Выбираем сказку простую, с картинками без множества деталей.
До чтения сказки многократно проигрываем ее. Для этого подбираем игрушки- героев сказки. Знакомим малыша с ними. Показываем, что они делают в сказке
⠀
📕 Говорим короткими предложениями. Упрощаем текст сказки максимально.
После нескольких повторов, не за один день, ребёнок начнёт договаривать или повторять слова за вами. В сказках всегда что- то многократно повторяется и это прекрасно подходит для развития речи
⠀
📒 После обыгрывания игрушками, нарисуйте сами ребёнку героев, раскрасьте, вырежьте и покажите уже с помощью картинок
📗Потом их можно приклеить в альбом, по одному герою на лист и у вас получится книжка для вашего малыша, которая будет ему понятна и интересна

👫 Скоро 1 сентября, самый волнительный день для первоклашек и родителей.
Приятные ожидания и сомнения- все ли готово, что и как будетв школе?

❗️ Чтобы психологически подготовить ребёнка к изменениям, настроить
на позитивный лад сделайте ТРИ дела:

✅ Календарь ожидания. Считаем дни до школы. Осталось семь, шесть, пять.. один. Каждому дню соответствует коробочка, пакетик или яйцо от киндер. В них задания и сюрпризы по школьной теме. Это могут быть загадки, скороговорки, пословицы, развивающие задания и небольшие интересные канцтовары

✅ Проиграть с игрушками школьные ситуации.
что делают в школе, какие есть правила
Что сложить в школьный ранец
Нарисовать маршрут от дома в школу.
Где безопасно идти, как переходить дорогу
Что делать, если отстал от класса и потерялся
Что делать, если хочешь в туалет
Что делать , если забыл…
Как найти СВОЮ ручку/ шапку/ обувь
Обговорив и проиграв несколько раз разные ситуации, ребёнок будет чувствовать себя уверенней и не растеряется в новой обстановке

✅ Повторите буквы, цифры, геометрические фигуры включив их в игры
с мячом, в классики, в ,"секретики", посмотрите тетради, по которым ребёнок занимался до лета.
Спросите, что ему было легко делать, а что трудно. Вспомните животных, транспорт, мебель и т.п.
Вообщем повторенье - мать ученья😄

❗️Эти дела подходят не только первоклашкам,
но и деткам, которые занимались в группах развития, ходили к логопеду и отдыхали летом. Постепенно, потихонечку возвращаемся в рабочий ритм. И я вместе с вами. 🤗

❓А куда пойдёт ваш ребёнок: в д/ сад, к логопеду, в школу?
#логопедсветланазакорко
✅ Записаться на консультацию
WA 9089272423

✅ На индивидуальные занятия с логопедом беру  деток с двух лет
✅ До двух лет идёт работа через маму.

Для этого надо:
✅ Заполнить анкету с анамнезом
✅ Прислать заключения врачей, если они есть
✅ Снять видео
Какие видео нужны зависит от заполненных анкет, запроса родителей
к логопеду и заключения врачей (при наличии)
По видео идёт анализ ситуации и подбираются конкретные задания
для малыша. Все обговариваем  с мамой на онлайн встрече
(Продолжительность 1 ч 30 мин).

⠀💁‍♀️Мама получает список рекомендуемых игрушек, способа их хранения, и использования игрушек для стимуляции речи. А также рекомендации по общению и поведению, способствующие активизации и запуску речи

⠀💁‍♀️ В течение 1-3 месяцев мама занимается с ребёнком
по составленной программе

⠀Есть несколько тарифов

👉Самостоятельный. Без обратной связи. Т.е. после консультации мама использует подобранные игры и играет с ребёнком. Через месяц или два идёт повторная консультация и смотрим результаты и продвижение ребёнка.

⠀👉 С обратной связью. Т.е. после консультации мама может раз в неделю выслать видео и получить комментарии, что получается и делается правильно, а что возможно надо поправить или заменить/ изменить

Обратная связь включает 4 обращения через WA.

👉 Смотрю и повторяю
После консультации мама начинает играть
и если какие- то задания не получаются, пишет: хочу посмотреть…
Я составляю занятие и приглашаю маму с малышом на очную встречу

⠀🎁 В подарок маме чек-лист
Признаки благополучного и неблагополучного
  речевого развития ребёнка от 0-4 лет

🛍 А также его можно купить отдельно. Цена - 500 р.

💁‍♀️Консультирую детей очно и онлайн
#логопедсветланазакорко

Если нет возможности посетить логопеда очно
(вы все время работаете или у вас ещё несколько деток, возможно специалист находится далеко), есть вариант консультации онлайн
⠀
✅ Плюсы для родителей:
- подберём удобное время и не надо отпрашиваться с работы
- доступность, если у вас есть интернет, то место проживания не имеет значения - экономия времени
⠀
Вы не тратите его на сборы ребёнка, на дорогу до кабинета логопеда, не стоите в пробках
⠀
❓Как записаться❓
- отправить заявку WA 9089272423
- заполнить анкету, которая вам придёт
- договориться о времени и оплатить
- в день консультации выйти на связь

🤔Чем мы говорим?
⠀
Речь- это результат работы головного мозга
Он созревает в определённые сроки
До 1,5 активизируется мозжечок.
Ребёнок начинает ходить
⠀
И если малыш не ходит, то это беспокоит родителей,
ведь это нарушение и надо что- то делать.
И в 1,5 г ребёнок говорит от 20-30 слов.
А к 2 годам словарь быстро растёт.
Количество слов увеличивается до 100.
⠀
Ребёнок строит фразы.
Если к 2 г ребёнок не говорит, значит есть проблема,
которую надо найти, чтобы не пропустить сенситивный,
т.е. самый благоприятный, период развития речевой функции.
Ведь вместе с развитием фразы идёт формирование грамматики
⠀
К трём годам ребёнок в норме разговаривает как взрослый,
только некоторые сложные звуки он может заменять на более простые.
⠀
✅ Что делать, если в 2 г нет фразы?
- консультация невролога
- консультация логопеда
- консультация сурдолога
✅ Дополнительные исследования, которые могут назначить:
- ЭЭГ
- УЗДГ
- Допплерография
Чтобы исключить/ подтвердить нарушение кровотока в шейном отделе позвоночника, нарушение мозгового кровообращения, нестабильность Ш. О. П., скрытую эпиактивность. Т.к. это может быть причиной 👉ЗРР, ТЗРР
(задержки речевого развития, темповой задержки развития)
⠀
👉Дизартрии
👉Нарушения речи
👉Нарушения поведения
👉Низкой работоспособности, памяти, внимания

На что обратить внимание в развитии ребенка
от 0 до 4 лет. Написать    908 927 24 23

✨Обучение завершилось!
⠀Начиная с сентября 2021 по январь 2022 проходила обучение по сенсорной интеграции у эрготерапевта из Израиля - Светы Ревич
⠀
Большинство детей с нарушениями речи имеют также разнообразные сенсорные нарушения. Как это может проявляться?
⠀
🚩Ребёнок избегает прикосновений новой одежды, не любит пробовать новую еду, не даёт подстригать волосы. Может быть повышенная чувствительность к звукам, когда ребёнок закрывает уши или наоборот, не обращает внимание на разные звуки
⠀
🚩 Можно увидеть нарушение движений
Ребёнок очень подвижный, гиперактивный, ему трудно сосредоточиться на чем- либо. Или гипоактивный, с неловкими движениями, низким мышечным тонусом
⠀
🚩 Это может проявляться и в эмоциях. Частые истерики и слезы, агрессия или самоагрессия, нарушение сна
⠀
🚩 И к этому добавляются проблемы с речью. Ребёнок начинает поздно говорить, после3-4 лет. Может говорить на непонятном языке, пропускать звуки и слоги, заменять их. И тогда понять его очень трудно
⠀
🚩 Это влияет на общение ребёнка не только со взрослыми, но и другими детьми.
⠀
❗️ Здесь важно понимать, что результаты в речевом развитии будут тогда, когда мы поработаем с ощущениями
⠀
✅ Именно для этого, когда приходят на консультацию, родители заполняют анкеты, в том числе и по сенсорной интеграции
⠀
✅ Это даёт возможность посмотреть, как работают у ребёнка разные сенсорные системы
⠀
✅ Включить в занятия необходимые для ребёнка сенсорные стимулы
⠀
✅ Дать родителям рекомендации для дома.
⠀
Консультации проходят очно в
г. Екатеринбург и онлайн   WA 9089272423